为持续深化党的创新理论学习，扎实推进树立和践行正确政绩观学习教育走深走实，牢牢把握立德树人根本任务，夯实马克思主义学院主阵地建设，7月1日，我校党委书记董娣以《树立和践行正确政绩观 争做新时代思政教育的实干家与排头兵》为题，为马克思主义学院全体教师讲授专题党课。马院全体专兼职教师现场参加学习。
专题党课紧扣习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的一系列重要论述，逻辑清晰、层次分明。董娣书记从核心要义、理论脉络、典型案例、践行路径四个维度系统展开、深度阐释，为全体思政教师上了一堂理论扎实、导向鲜明、贴合育人工作的政治理论课、师德师风教育课。
董娣书记指出，正确政绩观是衡量工作成效的根本价值标准，其核心是“为民造福”。她围绕习近平总书记提出的“政绩三问”，系统阐述了正确政绩观的理论内涵。她强调，对教育工作者而言，“人民”就是学生、家长和社会，最大的政绩是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。在创造政绩方面，既要打造精彩的“思政金课”这样的“显绩”，更要重视日复一日塑造学生三观、涵养品格的育人“潜绩”。创造政绩需要秉持“功成不必在我”的境界和“功成必定有我”的担当，摒弃急功近利心态，甘于做打基础的铺垫性工作。党课中，董娣从历史、理论、时代三个维度梳理了正确政绩观的演进逻辑，开展了生动的对照教育。她通过展示优秀思政育人典型示范，并结合教育领域政绩观错位、形式主义、急功近利等反面典型案例进行了深刻剖析，以案为鉴、以案明纪，引导全体思政教师坚决摒弃功利化育人思维，坚守务实笃行的工作作风，时刻保持清醒的政治头脑。结合马克思主义学院的工作实际，董娣书记对思政教师如何树立和践行正确政绩观提出了具体要求。一是要锚定育人根本，摆正政绩导向。牢记为党育人、为国育才的根本任务，将培养德技并修的中原技能人才作为最大政绩，不搞重形式、轻实效的表面课堂。二是要立足河南职教实际，做实课堂育人实绩。将思政教学与河南制造业、服务业发展需求及本土红色文化、中原文化相结合，用身边榜样化解学生思想困惑，引导学生树立服务家乡的理想。三是要摒弃功利心态，锤炼务实师德。沉下心深耕理论，多做潜移默化、久久为功的思想工作，少做华而不实、只为迎检的形式活动，守住纯粹育人初心。四是要服务地方发展，扛起职教使命。主动融入校企合作、产教融合，在联合育人中融入思政元素，并紧扣河南乡村振兴、产业升级等战略，组织师生开展社会实践，让思政教育扎根大地。董娣强调，树立和践行正确政绩观是一场终身的自我修炼和岗位践行。她希望全体思政教师以此次党课为契机，摒弃功利化、短期化思维，潜心教书育人，以实干实绩助力学校高质量发展，争做新时代高职思政教育的实干家与排头兵。课后，马院教师纷纷表示，本次党课主题鲜明、指导性强，有效厘清了思想误区、明晰了工作重点。下一步，马克思主义学院将以此次党课为契机，持续深化理论学习，把正确政绩观融入日常教学教研与育人工作，不断创新思政教学模式、提升育人实效，以扎实的思政工作助力学校高质量发展。（编辑：王琳 一审一校：王琳 二审二校：青宗 三审三校：陈瑞芳）
