电子信息工程学院SC教学改革专题转训会

为紧跟高等教育发展前沿，深化教育教学改革，进一步提升人才培养质量，电子信息工程学院于11月7日举办了一场以“以学生为中心（SC）教学改革”为主题的专题转训会全院教师积极参与，共同探索教学改革的路径与方法。本次转训会徐俊格老师担任主讲，她围绕赵炬明教授提出的“以学生为中心”的SC教学改革理论体系与实践路径，进行了深入浅出的解读与分享。

徐老师从改革的意义、概念与改革范式、如何科学了解大学生以及学习的本质等四个方面，全面剖析了SC改革的内涵与实施策略。

在改革意义方面，徐老师指出，SC改革不仅是教育理念从传统“教师中心”向“学生中心”的深刻转变，更是学校适应时代发展、提升竞争力的必由之路，同时也是教师实现职业价值、学生成就幸福人生的关键所在；在概念与改革范式上，她详细阐述了SC改革围绕的新三中心——以学生发展为中心、以学生学习为中心、以学习效果为中心，强调这是一场从认知模式到教学行为再到学校系统的全面而深刻的改革。

针对如何科学了解大学生，徐老师基于青春期大脑发展不平衡与高度可塑性的特点，提出大学教育应通过激发学生主动学习与适度探索，促进其大脑发育与理性能力培养，并强调利用多样化练习与充足睡眠来保障学习效果。

在探讨学习的本质时，徐老师强调，教学的真谛不在于“教”，而在于“学”。学习的本质是学生思维的主动构建与能力的真实获得，其根本目标是从低阶的识记、理解迈向高阶的应用、综合与创造。

参会教师纷纷表示，此次转训内容既有理论高度，又极具实践指导意义，为他们今后的教学工作提供了新的思路和方向。

刘伟丽副院长在会后表示：“此次转训会极大地深化了教师对‘以学生为中心’教育理念的理解，让这一理念不再仅仅停留于理论层面的探讨，而是切实转化为教育实践的行动指南。它要求全体教师勇于突破传统教学模式的束缚，敢于走出课堂的‘舒适区’，以更加创新和灵活的方式重新设计每一堂课。在教学过程中，我们不仅要关注知识的传授，更要重视每一位学生的个性化成长轨迹，确保教学活动能够精准对接学生的实际需求与发展目标，从而实现真正意义上的因材施教与全面发展。”

此次转训会不仅是电子信息工程学院持续推进教学改革、加强师资队伍建设的重要举措，更是全院教师共同探索教育创新、追求卓越教学的一次盛会。学院将以此次培训为新的起点，搭建更加开放的交流平台，鼓励和支持广大教师积极投身SC教学改革实践，推动课堂教学模式从“教师中心”向“学生中心”的深刻转变，共同为培养适应未来社会发展的创新型高素质人才而努力奋斗。