一面送到家的锦旗：当课堂知识“长出”第一笔收入

这个寒假，当大多数学生还在享受假期时，郑州城市职业学院一名大二的数媒学子，已经用他在课堂上学到的专业技能，完成了一份来自真实企业的“寒假作业”，并赚取了自己的第一笔报酬。令人温暖的是，这份来自企业的认可，并未止于线上——春节前夕，学校的老师亲手将一面满载赞誉的锦旗和一份特别的奖励，送到了这位同学家中。这不仅仅是一份荣誉的传递，更是一堂关于成长、信心与托举的生动实践课。

这个寒假，对张桓彬和他的家人来说，一份来自远方的工作成果和紧随其后的家访，带来了比年味更早的暖意与惊喜。作为郑州城市职业学院2024级数字媒体技术英才一班的学生，张桓彬在假期里参与了一项特别的实践——通过学校与浙江乐播公司搭建的实训平台，他将所学的AI图像技术，直接用于处理企业的真实短视频项目。企业提供文字脚本，他和同学们则负责用AI工具生成对应的画面分镜。

“感觉像一次真刀真枪的演练，很刺激，也很有成就感。”张桓彬说。他没想到，自己在《人工智能与新媒体》《特效制作技术》等专业课上学到的知识，能这么快在真实的商业项目里派上用场。张桓彬笑着说。但这次考试的成绩单格外丰厚：他凭借扎实的技术和出色的理解力完成的任务，不仅换来了人生的第一笔项目报酬，更赢得了一份意想不到的荣誉。

2月8日，数字媒体系主任郝文博和副主任王一凡老师，带着这份特别的新年礼物，来到了张桓彬家中。当那面写着“实战砺技育数媒新锐，笃行出彩展少年风华”的锦旗在家人面前缓缓展开时，这个寻常的客厅里，洋溢着的不仅是欣慰与自豪，更是一种孩子被世界看见了的感动。

“我们搭建这个平台，就是希望同学们在走出校门前，就能摸到行业的脉搏，知道自己所学如何用得上，甚至用得好。”郝文博主任对家长说。在她看来，这面锦旗不仅表彰了一个学生，更印证了教学、实践、产业这条路径的可行性。

王一凡主任则像分享自家孩子的进步一样：看到张桓彬能这么自信地把课堂知识转化为解决实际问题的能力，我们当老师的，心里特别踏实。教育的目的，不就是为了看到他们羽翼丰满的这一刻吗？

对张桓彬而言，这个寒假的意义远超赚到零花钱。“最大的收获是确信。”他说，“我确信我选的专业未来可期，确信学校教的东西真的有用，也确信自己有能力走好这条路。”这份从实践中生长出的信心，或许是最宝贵的礼物。

他的家人将老师的到访与孩子的成长看在眼里，感激之情溢于言表。“谢谢学校为孩子铺了这么实的一条路，”家长说道：“不仅教知识，还给机会、搭舞台，让孩子这么早就看到自己的光芒。”

这是一个关于成长与搭桥的温暖故事。学校努力做的，正是在知识与产业之间、在今日的学习与明日的就业之间，筑起一座坚实的桥梁。而学生的每一次闪光、每一次被认可，都是对这座桥梁最好的验收。在这里，教育不是单行道，而是一个温暖的循环：学校倾力搭建平台，学生勇敢展示才华，而来自真实世界的积极回响，又让所有人对前路更加充满希望。