在疫情形式比较严峻的特殊时期，开启“钉钉云班课+腾讯直播会议”的授课模式，对于师生而言都不是第一次了。潘真真老师深知，在线学习的策略直接决定了学习的效果。因此，作为党员教师，一方面根据线上录播课和学生的作业反馈，积极开展线上教研，确定直播内容，精心备课，通过创设情境和讲练结合的方式，有效帮助学生进行重难点的梳理和拓展；另一方面在“钉钉云班课+腾讯直播会议”中巧用云班课工具，让学生觉得“线上课堂”好听好玩好互动，通过学生举手、实时开麦回答、互动批注、讨论区发言等，让师生之间的互动变得立体鲜活，及时给予学生评价和鼓励，让学生感受到参与课堂活动的快乐。

线上教学打破了常规教学面对面授课的传统模式，每次上课，潘真真老师力求将课件做到“精致”，按学情不断调整教学任务，上课时刻关注对话框，问题设计有留白，鼓励学生讨论，通过连麦，激发互动的激情。线上教学进一步培养了学生自主学习、探究的能力，在明确学习任务的前提下，学生通过蓝墨云班课提交作业，在云班课讨论组进行实施反馈，与老师同学共同交流，提高了学习积极性。

为了提高线上教学的质量，潘真真老师积极整合线上资源，将每堂课的授课内容分解为若干个教学知识点，做成微课，让学生方便利用碎片化时间在班课上查看内容养成课前预习，课中学习，课后复习的良好习惯。线上教学课程中，她与学生亲切互动，从学习和心理上充分关注学生成长；课下，她细致批阅每一名学生的作业，解答学生的疑问，动态、个性和发展性地评析孩子们的成长情况。为了解决单片机软件安装问题，潘真真老师制作详细安装教程，让同学们操作安装，对于不会安装操作的孩子还在课下时间通过微信视频指导学生安装。保障学生课堂内容的学习效率。