为新学期蓄力：一场“最以学生为中心”的磨课行动
引言
真正以学生为中心的课堂应该是什么模样？新学期前，新材料与智慧人居学院的老师们用一场“最以学生为中心”集体磨课行动，给出了自己的回答。
近日，新材料与智慧人居学院组织开展新学期集体磨课活动。活动紧扣两项年度核心指标，即“基于SC教学改革的教师课堂教学和管理水平显著提升，学生课堂学习投入度和学习成效明显提高”与“SC课程设计质量大幅提升”。各系立足专业特色，多元推进磨课工作，全面提升教师课堂教学与课堂管理能力，为新学期授课做好充分准备。
01
材料工程系
对接产业前沿，重构课程模块
材料工程系将磨课与产业需求精准对接，组织教师深入新材料企业调研，将一线技术标准、工艺流程和岗位能力转化为教学内容。教师结合调研成果，对材料工程技术（耐火材料）专业与复合材料智能制造技术专业核心课程进行重构，划分为“材料基础认知、生产工艺实操、质量检测控制、创新应用开发”四大模块，强化理论与实践的深度融合。通过引入真实案例和工程项目，确保学生“听得懂”行业术语、“记得住”关键技术、“用得上”实操技能。系部严格落实授课资格准入制度，为每位教师建立磨课档案，涵盖教学设计、PPT、试讲评议及改进措施，全过程跟踪，确保备课充分、理念到位、方法得当。
02
智慧建造系
企业工程师深度参与，打造双轨教学模式
智慧建造系充分发挥企业工程师的资源优势，特邀中建七局等合作企业的高级工程师、项目经理深度参与磨课。企业工程师结合自身负责的最新工程项目，将绿色施工、智能建造、建筑检测等实战经验融入课堂设计；专职教师同步阐释基础理论，形成“理论+实战”双轨教学模式。系部建立“专职教师—企业工程师结对磨课”机制，以老带新、精准指导，切实提升青年教师课堂管理与教学能力。企业工程师周国鑫表示，通过磨课交流，自己对教学规律有了更系统的认识，也更加明确了如何将工程实践经验转化为学生易于理解、便于掌握且能应用于实际工作的教学内容。
03
艺术设计系
拥抱AI变革，构建阶梯式教学路径
艺术设计系紧跟AI技术发展趋势，将AIGC对设计行业的革新影响作为磨课核心议题。教师系统梳理AI在艺术设计领域的应用场景，共同设计“基础认知—工具实操—创意综合”阶梯式教学路径，将《设计创意》课程重构为“AI设计思维、智能工具应用、人机协同创作、创新项目实践”四大模块。学分分配上，20%聚焦AI技术基础，50%强化课程创新应用，30%厚植人文素养，形成从基础认知到校企联合实践的完整闭环。同时结合本地非遗文创案例，探索AI与传统文化的融合路径。教师王建秋表示，通过磨课，对AI时代设计教育的新范式有了更深刻理解，明确了如何引导学生将AI作为创意辅助工具而非替代方案，在课堂中帮助学生建立人机协同的设计思维。
新学期，学院将持续以SC教学改革为牵引，常态化开展集体磨课与教学研讨，持续深化课堂教学改革，全面提升人才培养质量。一切蓄力，只为课堂相见——新学期，我们以“最以学生为中心”的姿态，迎接每一个走进课堂的你。