精准洞察学习隐患，及时调整策略 —商学院开展学业预警精准帮扶活动

为进一步加强学院学风建设，强化学业过程管理，商学院数字营销系结合学生实际制定了以学生为中心的帮扶策略，学生通过预警了解自己的薄弱环节从而消除预警，助力学生积极完成本学期学业考核测试。

其中，张霄老师在本学期所授《网络营销》为专业核心课，知识点较多，且实际解决问题较难。学生整体的云班课得分情况表现较差，其中，电子商务3班的李同学和樊同学出现了学情预警。

2023级电子商务3班樊同学，在网络营销成绩出现学情预警，课堂表现也较差。首先对其进行了预警分析，具体包括通过课堂表现、作业成绩、考试成绩等多维度数据收集。发现樊在作业的完成度上缺失占比最高20%，另外就是视频资源没有及时查看。其课堂参与度低，经常走神，很多时候上课很困，打不起精神，导致其出现了学情预警。张霄老师在分析了学生的具体情况后，利用下课或课间和其沟通，了解樊对这门课的认识和想法，以及上课打不起精神的原因。

    张霄老师通过与樊的沟通，发现其网络营销相关的理论知识掌握较差，概念理解困难，缺乏有效的学习方法。针对樊延怡的问题，首先讲解相关的知识，然后帮助其分析具体的应用场景和方法。另外张霄老师组织学习委员等，让樊与同学共同学习，互相交流。经过一段时间的帮扶樊的成绩有了明显提升，作业完成度提升，课堂参与度提高，学习态度积极。

开展预警学生帮扶活动，对于出现预警的学生及时干预，能尽早发现学生学习状态不佳的原因，并且依据预警信息，为学生提供个性化的学习建议，学生也提高了学习效率。这是以OBE教学理念的实践应用，不仅是对学生个体成长的关注和支持，更是对全面育人理念的践行。