推进教学模式革新 驱动教育创新发展—商学院举行BOPPPS教学模式转训活动

为全面提升教师教学设计的科学化水平，商学院于2025年3月26日组织开展BOPPPS教学模式专题转训活动，通过理论解析、范式创新、实践路径三大维度系统推进教学能力建设。

此次培训，刘宇光老师重点解析BOPPPS教学模型的六环节闭环系统：导学激趣(Bridge-in)-目标定向(Objective)-前测诊断(Pre-assessment)-参与探究(Participatory Learning)-后测评估(Post-assessment)-总结提升(Summary)。刘老师通过在课堂上的实际应用，他表示相较于传统单向灌输模式，该模型构建"以学定教-以评促学"的双向循环机制，并且通过"目标-活动-评价"三位一体的结构化设计，将趣味性问题和活动渗透到学生课堂中去，将碎片化教学行为转化为具有实证支撑的科学流程，培养培养批判性思维和解决问题的能力，能够有效提升课堂效能。

接下来，刘老师结合具体案例，详细讲解了在教学过程中围绕“课程结束，我想让学生们通过这节课学到什么？我如何设计学习活动让他们都能够学到？我怎么知道他们都学到了？”这一系列问题，即如何通过认知维度、能力维度、素养维度三个维度建立学生与教师之间的情感联结策略，培育专业价值认同。引导教师们反思教学目标与策略，确保每个环节都服务于学生最终的学习成果。实现知识传授与能力发展的深度融合。

刘宇光老师在培训过程中，始终围绕“以学生为中心”，同时结合BOPPPS课堂互动设计环节，建立可量化的教学行为分析系统，通过教学日志分析、课堂实录切片、学习效果追踪等实证手段，引导教师在教学反思中实现专业进化。

通过此次培训，教师们不仅掌握了BOPPPS教学模式的核心要点，还增强了教学创新的信心和能力，学院将以BOPPPS模型为支点，进一步深化课堂教学改革，推动教学质量的全面提升，赋能高素质技能人才培养。