聚焦标准 赋能设计 学校召开专题工作例会

为精准指引课程设计方向，规范课程建设流程，全面提升教育教学质量，2026年4月1日，郑州城市职业学院召开专题工作例会。本次会议特邀升本建设办公室主任文灿莅临指导，学院领导、各教研室负责人及全体任课教师参会，重点围绕“五星课程”建设与“专业建设微改进流程”创建两大核心议题展开深度研讨。

首先，文灿主任围绕五星课程评分标准进行专题讲解。她从课程目标、教学内容、教学设计、教学实施、教学评价、课程特色、教学成果七大核心维度，逐条解读评分细则与考核要点，详细拆解各指标的内涵要求与达成路径。文灿主任结合典型案例，重点讲解如何依据评分标准优化课程整体设计，包括如何精准对接人才培养方案设定课程目标、如何整合优质资源重构教学内容、如何创新线上线下混合式教学模式、如何构建过程性与终结性相结合的多元评价体系等，为教师开展课程设计提供清晰指引。

其次，现代乘务系教研室主任张新会分享“如何创建专业建设微改进流程”，旨在以小切口撬动大变革，实现教学流程的精细化。她指出，微改进流程需立足教学全流程，从三个层面系统推进：

1.精准梳理痛点环节：组织各教研室教师对标日常教学实际，聚焦备课、课堂组织、作业批改、课后辅导、考核评价等关键环节的低效、繁琐问题，建立问题清单；

2.制定针对性改进方案：针对梳理出的痛点，结合教学规律与学生实际，制定可落地、可量化的微改进措施，明确改进目标、责任人和完成时限；

3.建立闭环运行机制：推行“问题梳理—方案制定—实施推进—效果评估—复盘优化”的闭环流程，定期跟踪改进成效，根据反馈及时调整方案，确保微改进流程持续优化、落地见效。

交流环节中，教师们结合自身课程建设与教学实际，就课程设计优化、微改进切入点等问题积极提问，现场互动热烈、研讨深入。

全体教师将以此次会议为契机，深入研读五星课程评分标准，将标准要求全面融入课程设计全过程，同时积极投身教学微改进实践，对标找差、精准发力，不断打磨课程细节、提升教学内涵。学校也将持续推进五星课程建设与微改进流程落地，以标准引领改革，以精细赋能教学，着力打造一批高质量、有特色、示范性的精品课程，为学校教育教学高质量发展奠定坚实基础。