郑州城市职业学院师德专题教育实施方案

为全面贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国、全省教育大会精神，全面加强和改进我校师德师风建设，根据省教育厅师德专题教育的部署，结合我校实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实全国、全省教育大会精神，强化以党史学习教育为重点的“四史”学习教育，健全师德师风建设制度体系，大力宣传表彰优秀教师典型，帮助广大教师深刻理解立德树人根本任务，教育引导广大教师坚定理想信念、厚植爱国情怀、涵养高尚师德，以为党育人、为国育才优异成绩庆祝中国共产党百年华诞。

二、教育内容

（一）深入学习习近平总书记关于师德师风的重要论述

1. 组织召开论坛、座谈会等学习活动。采取多种形式，组织教师深入学习贯彻习近平总书记关于“三个牢固树立”“四有”好老师、“四个引路人”“四个相统一”“六要”等重要论述精神，进一步在学懂弄通做实上下功夫，内化于心、外化于行，学做融合养成行动自觉。

2. 开展师德师风优秀典型案例征集。开展“礼赞建党百年， 矢志为党育人”为主题的师德师风优秀典型案例征集活动。聚焦学习贯彻落实习近平总书记关于师德师风的重要论述，通过优秀案例推广应用，引导和激励广大教师弘扬高尚师德，潜心立德树人，以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业。

（二）强化教师“四史”学习教育

将“四史”学习作为思想政治“必修课”。结合建党百年系列庆祝活动，以党史学习教育为主线，在教师队伍中强化“四史”学习教育。组织党员教师通过主题党日、“三会一课”、专题组织生活会等形式，教育引导广大党员教师学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，发扬党的优良传统，积极为师生排忧解难。非党员教师要以举办论坛、座谈会等形式，深入学习交流“四史”教育，认真学习党领导人民进行艰苦卓绝的革命奋斗史、理论创新史和自身建设史，学习党的光荣传统、宝贵经验和伟大成就。

（三）开展师德优秀典型先进事迹宣传学习

1. 开展教师优秀典型选树宣传活动。各二级学院要组织教师深入学习“人民教育家”、“时代楷模”、教书育人楷模、最美教师、 优秀教师、模范教师的先进事迹，深入寻找挖掘并广泛宣传学习教育世家感人事迹。组织受表彰的教师先进典型深入本院教师中进行事迹宣讲、作师德专题报告、开展交流座谈等，面向广大教师生动讲好师德故事，用身边的榜样传递师德的力量。

2. 开展学习师德师风优秀典型活动。“让有信仰的人讲信仰”，通过组织教师观看优秀典型事迹纪录片和以优秀教师为原型创作 的影视剧，如《黄大年》《李保国》《一生只为一事来》等，激励广大教师见贤思齐，引导广大教师从“被感动”到“见行动”。挖掘遴选出具有示范引领和带动作用的师德师风优秀典型案例，突出师德教育活动的创新性和有效性，围绕典型案例和突出事迹材料开发师德教育课程资源，通过开展向师德典型的学习活动，在本院掀起争做“四有”好老师的热潮。

（四）引导教师学习践行新时代师德规范

1. 组织教师深入学习《准则》。组织全体教师学习教育部《新时代高校教师职业行为十项准则》，规范职业行为，明确师德底线。

2. 开展《准则》宣传解读活动。组织专业力量在全体教师中开展《准则》的宣传解读和贯彻落实，帮助广大教师全面理解和准确把握《准则》内容，做到全员全覆盖、应知应会、必会必做。

3. 督促《准则》贯彻落实。严格督促各二级学院将学习《准则》作为必修内容，全面纳入新教师入职培训和在职教师日常培训，抓实学习督导和效果测评，确保《准则》落实到位，形成长效机制。

（五）集中开展师德警示教育

1. 定期开展师德警示教育活动。各二级学院要定期组织教师召开师德警示教育大会，以教育部和省教育厅网站公开曝光的违反教师职业行为十项准则典型案例为反面教材，开展警示教育，引导教师以案为鉴。

2. 定期通报师德违规问题。结合师德违规问题，对照新时代教师职业行为十项准则正面规范和负面清单，教育广大教师以案为鉴、以案明纪。针对出现的师德违规问题，要及时通报师德违规问题及处理结果，组织教师讨论剖析原因、对照查摆自省，做到警钟长鸣。

3. 健全师德建设长效机制。深入贯彻教育部等七部门《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》，进一步健全宣传、教育、考核、奖惩、监督“五位一体”师德建设长效机制，推动师德建设工作的系统性、持久性、针对性、实效性。

三、工作安排

师德专题教育贯穿 2021 年全年，突出明师德要求、强“四史”教育、学师德楷模、遵师德规范、守师德底线，注重融入日常、 抓在经常，强化系统组织、注重成效。

第一阶段：宣传动员（6 月）

1．制定实施方案。各二级学院应根据学校师德师风建设专题教育的整体安排，制定本单位师德师风建设活动实施方案，要求 做到目标明确、内容充实、步骤有序、措施有效。

2．做好宣传动员。把牢正确的政治方向和舆论导向，通过校报校刊、广播电视、校园网络、橱窗板报、微信公众号、院（部） 网站、“学习强国”等校内外媒体平台，广泛宣传和及时报道师德专题教育开展情况和实效，充分展现我校教师围绕立德树人强化师德教育，为党育人、为国育才的奋进风貌，营造庆祝建党百年华诞、建功立业谱写新篇的热烈氛围。

第二阶段：学习教育（6 月-11 月）

1. 组织学习。充分运用教育部教师工作司发布的师德专题教育学习资料（电子版，相关资料可通过教育部门户网站和“中国教育发布”APP学习、下载。包括《习近平总书记关于师德师风的重要论述摘编》《“四史”学习教育资料汇编》《师德优秀典型先进事迹》《新时代师德规范》《违反教师职业行为十项准则典型案例》等）。同时，在“学习强国”学习平台推荐、教育教师栏目设置“师德师风教育”专区。河南省师德建设宣传网和“河南师德”微信公众号也将进一步整合汇聚学习资源，方便广大教师学习。

2. 专题研讨。各二级学院应紧紧围绕师德师风建设工作实际，在深入学习的基础上，分教研室（专业）组织研讨，促进教师凝聚共识。研讨学习要有目的、有计划、有主题，形成完备的学习 材料，要围绕如何做党和人民满意的“四有好老师”、新时代人民教师的使命担当、教育改革与创新、教育信息化与教师职业发展等研讨与争鸣，汇集教育改革发展正能量。各二级学院要切实组织好学习讨论活动，要求集中学习讨论 不少于 2 次，加强活动考勤，督促教师按时参加学习，活动开展后及时在学校或本单位网站对活动开展情况进行宣传报道。活动的开展情况是各单位年度考核的重要内容之一，学校将对各二级学院学习讨论活动的开展情况进行督查指导。

第三阶段：督促检查（6 月-11 月）

师德专题教育领导小组不定时抽查各二级学院师德师风建设主题活动开展情况。二级学院行政主要负责人对本单位师德建设负直接领导责任，学院党政领导要把师德师风建设作为一项重要工作来抓，做到思想发动到位、组织保证到位、具体措施到位，确保各项活动顺利推进、取得实效。

第四阶段：系统总结

各二级学院于 7 月 4 日前，总结师德教育开展情况和阶段性成效报组织人事处；于 11 月 1 日前，将师德专题教育总结，包括总体情况、开展形式、组织次数、学时要求、工作成效、特色案例、长效机制等报组织人事处。

四、组织领导

为推动师德专题教育走深走实，学校成立师德专题教育领导小组，全面加强对专题教育的组织领导。

组长：徐洪波校党委书记、校长

副组长：王依选校党委副书记

韩守东校党委副书记

石本立副校长

成员：王山青党政办主任

陈瑞芳党委宣传部部长

申彦组织人事处处长

文灿教务处副处长

高瞻监察审计处主任

各二级学院院长

领导小组下设办公室，办公室设在组织人事处，办公室主任由申彦同志兼任。