以SC教学改革引领精彩课堂建设，赋能高质量人才培养 —商学院举行2025—2026学年第一学期“精彩课堂·优课优酬”表彰大会

    2026年1月21日下午，商学院在2201新媒体运营实训室隆重举行2025—2026学年第一学期“精彩课堂·优课优酬”表彰大会。升本建设办公室主任文灿、质量保障中心主任佘华良、质量保障中心总督导安国军出席本次颁奖典礼。商学院副院长王朝霞及全体专兼职教师齐聚一堂，共同见证这场聚焦教学创新、彰显育人初心的重要时刻。

    本次大会不仅是一次对优秀教学成果的集中表彰，更是一场围绕“以学生为中心”（Student-Centered, SC）教学改革的深度动员与理念升华。本学期，商学院以深化SC教学改革为核心抓手，全面推进“精彩课堂”建设。学院教学督导组对86名专兼职教师开展了全覆盖听课，综合督导评价、学生反馈与课程目标达成度三重指标，经过严格评审，30名教师脱颖而出，分获校外兼职教师组、双肩挑教师组、自有专任教师初级/无职称组及中高级职称组奖项。

    一、从“讲得好”到“学得深”：教学范式的深刻转型

    在致辞中，副院长王朝霞深情回顾了本学期教学改革的探索历程：“‘精彩课堂’的本质，不在于教师讲得多精彩，而在于学生学得多深入、成长得多真实。”她指出，所有参评课堂均以SC理念为指引，推动教学从“知识传授”向“能力生成”转型——教师不再是课堂的唯一主角，而是学习的设计者、引导者与协作者；学生则从被动接受者转变为积极参与者、问题解决者和价值创造者。正是这种教学范式的深刻变革，使学院整体教学质量实现质的跃升。

     二、“点燃课堂，成就学生”—获奖教师的心声与坚守

获奖教师代表李晓蕾在发言中分享了她的SC教学实践：“我始终相信，教育是‘点燃’而非‘灌输’。在课堂上，我通过情景模拟、企业真实案例研讨和学生主导的微项目，让学生在‘做中学、学中思、思中创’。当看到学生眼中闪烁的求知光芒和解决问题后的自信笑容，我知道，我们正在共同构建真正属于他们的精彩课堂。”

    会后，首次获奖的教师——商务管理系李霞进行了获奖分享。李霞说，“作为新教师，在大师兄的帮扶下，我从对 SC 教学改革理念的迷茫，到能将其融入“课前—课中—课后”全流程设计；从对信息化教学平台操作生疏，到能够灵活运用技术工具切实提升课堂教学成效；从对教学互动设计的茫然摸索，到逐步打造出学生积极参与、生动有效的精彩课堂。这段扎实的成长历程，不仅让我快速适应教师角色，更助力我获得“优课优酬”的认可，实现了教学能力与职业信心的同步提升。”

    三、制度激励与文化引领并重

    升本建设办公室主任文灿在总结讲话中高度肯定了商学院在SC教学改革中的先行探索。她指出，“优课优酬”不仅是对教师辛勤付出的物质激励，更是对“以学定教、以学评教、以学促教”新型教学文化的制度性倡导。

  “真正的高质量教育，不是看教师讲了多少，而是看学生收获了多少。”文灿强调，“希望更多教师主动拥抱SC理念，将课堂真正还给学生，让教学从‘完成任务’走向‘成就人’，从‘标准流程’走向‘个性发展’。”

    四、持续深耕，迈向更高育人境界

   商学院将持续对照OBE导向的精彩课堂建设标准与评价实施细则开展日常教学，践行“以学生为中心”的核心价值观，围绕学生发展、学生学习及学生学习效果，落实SC教学改革，积极探索创新教学方法与手段，着力提升课堂教学质量与效果。