电子信息工程学院自动化系赴依顿电子开展核心雇主扫描

专业筑基硬核技能与职业素养双提升

校企协同的本质是教育供给侧与产业需求侧的同频共振。近日由刘喜庆主任带队，潘真真、胡发营、贾世鹏等骨干教师组成的专项团队，重点围绕企业数字化转型中的技术痛点、岗位能力矩阵展开深度扫描。作为电子制造领域的标杆企业，广东依顿电子科技股份有限公司对自动化人才的技术能力和综合素质提出更高要求。在访谈会上，企业单位强调：“智能制造时代，我们不仅需要学生精通PLC控制、工业机器人集成等核心技术，更注重其工程思维、跨岗位协作及技术创新能力。”这一理念与郑州城市职业学院自动化系“技术为基、素养为翼”的人才培养目标深度契合。我系重点打造的电气自动化技术、工业机器人技术等专业，已构建“基础模块+专项强化+项目实战”的三级能力培养体系。

精准适配课程体系对接智造升级

基于对多家核心雇主的调研分析，自动化系启动新一轮人才培养方案优化。在与依顿电子的技术研讨中，随着未来的深度合作，双方确定三大改革方向：增设《机器视觉与质量检测》课程应对设备升级需求；将《智能制造执行系统》实训课时占比提升至65%；开发基于企业实际产线的《电子装备智能运维》实战项目。

“课程改革必须扎根产业一线。”未来监管课程开发的刘喜庆主任介绍，自动化系骨干教师团队将深入SMT生产线、智能仓储中心进行岗位任务拆解，提炼出多个典型工作场景转化为教学案例。同步实施“双师能力提升计划”帮助教师掌握工业物联网平台操作等前沿技术。

协同共进人才生态驱动双向赋能

在广东依顿电子科技股份有限公司，从技术员成长为项目主管的先行者坦言：“在校期间参与的智能产线仿真项目，能够快速适应企业的技术革新节奏。”

依顿电子人力资源总监预测未来校企合作共建“智能制造卓越班”将使新员工培养周期缩短35%，毕业生岗位适配度达94%。

据悉，自动化系将持续深化雇主扫描行动。刘喜庆主任表示，将建立《智能制造人才能力动态图谱》，从课程模块、认证体系、双师结构三个维度构建快速响应机制，为粤港澳大湾区智能制造产业升级提供强有力的人才支撑。