为进一步提升教师教育教学综合水平，提高人才培养质量，合理利用校内外资源，促进教师专业成长，结合学校实际情况，郑州城市职业学院成立教师教育教学提升工作坊（简称“教师工作坊”）。

9月19日，学校举行教师工作坊成立仪式。副校长石本立出席会议，2023年新入职教师、新晋升的助教职称、所有自愿学习的教师参加会议，教师发展中心副主任杨彦凯主持会议。

石本立在成立仪式上致辞，他指出，学校围绕国家职业教育的战略部署，落实立德树人根本任务，以“双高”学校建设、提升办学层次为战略目标，在全体教师的共同努力下，补短板、创特色、求突破、强保障，解决了一个个难题，办成了一件件大事，把不易变不凡，把难点变亮点，有力推动学校各项事业高质量发展。他寄语参会教师：一是转换角色、静心学习。积极参与工作坊的学习，同时转换自身的角色，由教师转换为学生，坚持空杯心态，静下心来听讲，积极参与讨论，不断提升、快速进步。二是坚持创新、潜心育人。希望老师们通过学习，不断革新教育教学方法，永不停息地提高自身的学识素养，不断升华自己的专业技能，不断拓展自己的眼界视野，不断地解放思想，用创新的精神钻研教学教法，用创新的思维进行教育实践，不断提高教育的质量和效益。

成立仪式结束后，马克思主义学院党总支副书记、心理咨询中心主任刘彦作为第一期教师工作坊讲师开讲，她以“大学生学习心理与学生沟通技巧”为题，围绕大学生学习心理、学生沟通的技巧、沟通效果的评估等方面，以动静结合、诙谐幽默的方式使与会教师沉浸其中。她结合当代学生的特点、学生心理发展理论和学习动机讲解了要用赏识教育来认识发展中的学生，要因材施教识别学生的独特性，课堂要发挥学生主体、教师主导的作用使学生感觉到尊重关心和爱护。刘彦老师还分享了与学生沟通的技巧和沟通效果的评估与改进，言简而意丰。

参会老师们紧跟刘老师讲课节奏，积极有效参与其中，表示此次工作坊学习收获颇丰，日后定会常教、常研、常思、常交流，在教师岗位上发光发热，为城院教育事业添砖加瓦。

“让一线能力更强”是“强一线”六大行动之一，其中包含一条重要举措：实施针对性培训。针对不同专业教师、辅导员、就业指导师等多样化诉求，开展以问题为导向的专业培训。帮助一线新任职人员尽快转变角色、适应岗位需求。组织一线人员在职学习培训，促进教育教学理念和管理水平持续提升。支持教师、辅导员参加不同层级专业能力大赛，不断提升职业素能。针对直接服务学生的宿管、维保等后勤人员开展服务能力提升培训，实现一线人员业务培训全覆盖。