为进一步提升教师教育教学综合水平，提高人才培养质量，10月30日，郑州城市职业学院教师发展中心举办了教师教育教学提升工作坊第二期培训。各学院部分新教师、新晋升的助教职称的教师参加培训，本期工作坊由教学质量保障中心副主任文灿主持。

本次活动特邀马克思主义学院教师陈厚兴、商学院教师李晓蕾以及智能制造学院汽车工程系主任李青芬三位资深老师作为分享讲师，分享他们参加国培、省培的经验和心路历程，为在场的教师们带来了一场精彩纷呈的知识盛宴。

首先，陈厚兴以《从“赛教融合”一体化发展谈一堂思政课的魅力》为题，围绕参加2024年河南省职业院校教师国家级培训——思政课骨干教师教学能力提升班的心路历程，从学习情况、学习收获和未来展望三个方面，生动诠释了新时代思政课教学的魅力与方向。

其次，李晓蕾围绕着培训时间、培训内容、培训收获和培训困境等四个方面，结合自己丰富的参与经历向大家详细介绍了有关国培、省培等培训的具体内容和形式，为教师们提供了一份宝贵的“培训导航”。

最后，李青芬以《课堂教学组织与教学方法》为题，基于其丰富的培训经验和深厚的专业底蕴，为大家深度剖析了职业教育教学改革的发展要求、任务目标，以及在教学组织与实施、教学方法运用上的实践智慧，为教师们在教育教学的未来发展点亮了明灯。

本期工作坊的圆满完成，不仅是对国培、省培经历的一次深刻回顾，更是对每一位教育者的激励与启示。在未来的教育旅途中，让我们以更加开放的心态，拥抱每一次培训带来的挑战与机遇，共同推动教育事业的繁荣发展。

“让一线能力更强”是“强一线”六大行动之一，其中包含三条重要举措：

1.提高培训的计划性。针对一线人员反映的培训计划性不足不强、重复培训等问题。对现有培训设计进行改进优化，发挥二级学院的主体作用，分层分类制定培训计划，结合实际举办“工作坊”等形式多样的培训，提高培训的精准性。不得占用教学时间组织教师和辅导员培训，不占用招生重要时间节点组织招生条线人员培训，不得组织与提升岗位能力无关的培训，不得组织内容与实际需求脱节的培训，不得组织为培训而培训的应景式、凑数式培训。原则上节假日和休息时间不安排培训，注重实际需求、解决实际问题。

2.培训资源向一线倾斜。进一步优化各类教师课时量、辅导员和收入条线人员工作量，使一线人员有时间有精力接受高质量培训。培训经费、项目向一线倾斜，支持教师和辅导员参加内外部各类教学大赛、技能大赛、素质能力大赛，积极为教师走出去到企业挂职锻炼、实操培训、到其他高校交流学习创造条件，提升教师的专业教学水平。

3.实施针对性培训。针对不同专业教师、辅导员、就业指导师等多样化诉求，开展以问题为导向的专业培训。帮助一线新任职人员尽快转变角色、适应岗位需求。组织一线人员在职学习培训，促进教育教学理念和管理水平持续提升。支持教师、辅导员参加不同层级专业能力大赛，不断提升职业素能。针对直接服务学生的宿管、维保等后勤人员开展服务能力提升培训，实现一线人员业务培训全覆盖。