为积极响应学校教学信息化升级战略，郑州城市职业学院全面启用超星学习通作为核心教学平台。在这场教学数字化转型的关键战役中，学校电子信息工程学院数字媒体系凭借其前瞻性的部署、精准化的举措以及强大的团队协作精神，不仅实现了新平台的快速落地与深度应用，更探索出一条极具专业特色的信息化教学新路径，为全校平台推广贡献了宝贵的“数媒经验”。

直面专业挑战，统一思想谋布局

数字媒体技术专业课程因其项目制学习比重大、创意实践性强、作业成果多为视频、设计稿、三维模型等非标文件的特点，对教学平台的功能适配性与教师应用深度提出了独特挑战。面对这一挑战，数字媒体系没有退缩，而是将平台应用视为提升教学质量的重要契机。

在学校及学院层面组织集中培训提供“武器库”的基础上，数字媒体系内部迅速行动，统一思想。学校高度重视，多次开展“超星学习通应用专项会议”研讨，明确要求将超星学习通作为本学期课程教学的标准配置和主阵地。深入分析专业课程特点与平台功能的契合点，激发全体教师探索应用的浓厚兴趣。

分阶段推进超星学习通平台应用

数字媒体系通过“精准研讨、组团攻坚、互帮互助”模式，分三阶段推进超星学习通平台应用：第一阶段成立专项工作小组，召开全员动员会议，明确“分层培训、课程适配”等部署，将平台设为课程教学标准配置；第二阶段开展线上研讨会并录制含“专业负责人建课”等全流程的教程视频，供全校教师学习；第三阶段以数字媒体系为单位开展精准化研讨，分析课程建设流程，强调机房与软件适配，安排专人检查设备以保障平台顺利应用。

系部8月11日学习通专项会议

精准施策，“三环联动”促深度应用

为确保平台应用达到“人人会用、课课用好”的目标，数字媒体系精心设计并实施了一套环环相扣的内部推进方案：

精准研讨，聚焦需求

数字媒体系在内部统一思想后，将研讨下沉至各专业小组。针对平台在专业应用中暴露的共性问题，如特殊格式作业提交、课程达成度设置等，各小组内部集中智慧，探索组合方案。例如，数字媒体技术专业小组通过会议与研讨，小组内老师熟悉掌握了学习通平台的基本功能：建课、上传资源、发布通知、签到、作业布置与批改、成绩权重设置等，并已完成以上功能的建课流程；例如影视多媒体技术专业小组通过会议与研讨，小组内老师熟悉掌握了学习通平台的高级功能：同步课堂、主题讨论、分组任务、项目式学习设置、数据统计与分析等功能。这种精细化研讨有效规避了技术限制，保证了平台应用的顺畅进行。

组团攻坚，互助共赢

认识到平台的真正落地依赖于每一位教师的熟练应用，数字媒体系内部形成了高效的学习共同体。

“先锋帮扶”树标杆：各专业小组涌现出积极主动的技术骨干担任组长，他们率先深度探索平台功能，并录制了针对性强、易于理解的“十分钟小视频”教程，通过微信群分享。专业负责人和课程负责人主动提炼总结，答疑解惑。

“即时答疑”聚合力：教师们遇到操作难题时，只需截图或录屏发至群中或个人，总能迅速得到同事的响应和解答。教师们还乐于分享探索出的“小技巧”（如趣味签到设置），形成了“比、学、赶、帮、超”的积极氛围，极大地降低了学习门槛，增强了团队凝聚力。

模拟实战，经验共享

为帮助教师将平台功能转化为真实的课堂组织能力，数字媒体系创新性地开展了“做中学”活动。

“模拟课堂”验实效：在数字媒体系活动中，教师角色互换，由一人扮演“主讲教师”，其他老师扮演“学生”，完整模拟基于学习通的课堂教学流程。

“案例分享”启智慧：在初步应用取得成效后，数字媒体系及时组织分享会。白老师分享利用“投票”功能让学生评选最佳作品，极大提升参与度；李老师分享用“闯关模式”培养学生项目时间管理能力。这些来自一线的真实案例，极具启发价值，激发了更多创新应用。

成效显著，教研生态焕新颜

数字媒体系深耕细作的努力结出了丰硕成果：

教师应用全覆盖：全系所有课程100%激活使用学习通平台，教师均能独立完成建课、管理全过程，熟练度大幅提升。课程资源建设呈现多元化趋势（图片、视频、文字），课堂活动丰富多样（作业、讨论、测试），充分展现了应用的广度与深度。

应用深度化：平台应用已超越了基本的签到、发资料阶段，深入融合到项目协作、过程性评价、资源共建等核心教学环节，与数字媒体技术的专业教学特色结合得更加紧密。

教研氛围强化： 以平台应用为纽带，数字媒体系内部形成了乐于分享、勇于尝试、协同共进的浓厚教研文化，团队凝聚力和创新活力得到显著增强。

多举措助力教师高质量建课

9月正值教师建课的关键高峰期，为助力学校教师提升建课质量，数字媒体系积极行动，组织5位教师精心录制了高频问题解决方案视频，为全校教师建课提供实用指导。与此同时，为进一步深入讲解建课平台的使用技巧，9月12日，王一凡老师通过腾讯会议开展了主题为“专业负责人视角下启明星平台的使用”的专题讲座，围绕平台信息创建及任务管理等内容进行了细致的实操讲解。

展望未来，持续深耕谋发展

电子信息工程学院数字媒体系在超星学习通平台应用中的实践，生动诠释了“精准施策、团队协作、勇于创新”的力量，为全校乃至同类院校推进教学信息化提供了极具参考价值的优秀范例。

未来，郑州城市职业学院计划将实践中涌现的优秀教学案例形成标准化方案，纳入教学资源库，为新入职教师提供学习范本。同时，将继续探索学习通与行业常用项目管理工具、创意软件的结合点，进一步拓展其在本专业教学中的应用边界，持续赋能人才培养质量的提升，为学校教学信息化建设贡献更多“数媒智慧”和“数媒方案”。