一场新生破冰见面会，能看出什么？是操场上的笑声，是游戏里的协作，是学生干部穿梭人群引导互动的身影。但若把镜头拉远，这场“小活动”背后，是学校搭台、学生做事的育人逻辑：把活动策划权交给学生，把服务新生的责任交给学生干部，把“传帮带”的接力棒交到朋辈手中。

近日，郑州城市职业学院学生干部相继组织开展新生破冰见面会，我们看到的不只是一次新生融入教育，也是学校对学生干部队伍的用心培养、对每一名学生的成长关怀。

小活动，大平台

把“练兵场”交给学生

破冰见面会上没有严肃会议，没有距离感，却处处是设计、环环有考量。学生干部在老师指导下自主策划、分工协作。学生骨干分散穿插在人群中，主动带动氛围，特别关注内向、慢热同学，一对一引导融入，尽量不落一人；高年级学生用真诚分享代替生硬介绍，“传帮带”中让新成员了解组织、信任集体。

学校把真实场景作为育人课堂，让学生在办活动、带队伍、服务同学中练组织力、沟通力和协作力。一场破冰见面会，就是学生干部的一次“实战练兵”。

小切口，大育人

让青春在服务中拔节生长

新生入学适应，是学校育人工作的重要一环。破冰见面会是围绕新生融入需求做的一次服务设计：消除陌生隔阂，找到共同爱好，建立初步信任，增强对学校的归属感与认同感。一对一引导融入，尽量不落一人。

对新生而言，这是大学生活的第一堂“融入课”；对学生干部而言，这是一次“自我教育、自我管理、自我服务”的实践课；对学校而言，这是学生组织协同服务育人中心工作的一次具体呈现。

从一场破冰见面会出发，我们看到的是学校实践育人、组织育人、朋辈育人的更大格局。学生干部群体既是校园文化的活跃力量，也是学校联系广大青年的重要纽带。

破冰只是开始，携手才是方向。下一步，学校将继续深耕朋辈领航育人模式，以一件件贴近学生、温暖人心的小微活动为抓手，让青年服务青年、青年引领青年，让育人不止于三尺讲台，让成长发生在每一次并肩同行里。