为深入推进“以学生为中心”（SC）教学改革，引导教师系统开展课程设计，切实提升课程建设质量，真正实现“一门好的课程设计，成为照亮学生学习的路线图”，郑州城市职业学院SC 课程设计校级比赛决赛如期举办。

校长石本立发表致辞讲话。他指出，SC课程设计改革是学校推进内涵建设的重要抓手，课程是人才培养的核心载体，高质量的课程设计直接关系人才培养成效。他希望全体参赛教师以本次比赛为契机，牢固树立“以学生为中心”的教学理念，打磨教学设计、反思教学不足，把比赛成果转化为课堂教学实效，以优质课程建设赋能学校人才培养质量整体提升。

升本建设办公室主任文灿随后发言。她对本次大赛前期各学院院级初赛组织工作予以肯定，介绍了本次SC课程设计比赛的设计理念、赛事规则与评审导向，强调课程设计要落实七个核心要素，聚焦学情分析、目标设定、学习困难研判、学教法协同设计，突出学生主体地位，真正做到“教师少讲、精讲，学生在做中学、学中做”，鼓励参赛教师充分展示课程设计成果，互相交流借鉴，实现以赛促学、以赛促改。

比赛分为理工组、综合组两个组别开展，严格按照既定赛程，每位参赛教师拥有15分钟展示答辩时间，其中10分钟现场PPT陈述，5分钟现场答辩。参赛教师围绕2026-2027学年第一学期本人主讲课程，立足SC教学改革理念，从课程与专业定位、课程认知框架、学习效果评价设计、学生学习困难分析、学教法设计、课程预期效果等七大要素展开汇报，结合学情分析与教学实际，清晰展示课程目标、知识框架、评价方案，精准剖析学生学习痛点，展示针对性的学法、教法设计，提出可量化的课程学习预期成效。

答辩环节，评委围绕课程设计理念逻辑、学情研判精准度、教学实施可行性、教学创新亮点等内容现场提问，参赛教师沉着应答，充分展现我校教师对SC教学改革的理解思考与课程建设实践能力。现场评委依据评审标准，从专业定位、认知框架、评价体系、学教法设计等多个维度进行现场打分。

此次SC课程设计校级比赛，既是一次课程设计成果的集中检阅，更是一次教学改革经验的交流研讨。未来，郑州城市职业学院将持续深化“以学生为中心”教学改革，发挥参赛教师示范带动作用，做好优秀课程设计成果推广转训，引导广大教师不断优化课程设计，夯实课堂教学根基，持续推动学校教育教学内涵式高质量发展。